Pedagogik

Minnesfunktioner är något som det forskas intensivt om. Flera traditioner existerar parallellt. När det gäller minne i kombination med lärande är idag det socialpsykologiska perspektivet på frammarsch. Det gå ...

Hur utvecklas barns estetiska förmåga i förskola och skola? Hur får man det estetiska att växa och bli ett pedagogiskt mål i sig, i stället för att bara använda det som ett medel för att förb& ...

Digitala världar revolutionerar utbildning och skola. Hur värderar skolan de förmågor elever utvecklar med hjälp av internet? Hur sorterar, värderar och utvecklar elever och studenter ny kunskap och förståels ...

Den systemisk-funktionella grammatiken (SFG) har på senare år blivit alltmer populär i Sverige. Skrivdidaktiker och textforskare tilltalas av modellen och använder de grammatiska kategorierna i analyser och undervisning. Kanske ...

Barns intresse för bokstäver brukar väckas i tidig ålder. Men steget från att skriva ner några krumelurer på papper till att kunna formulera sig skriftligt i olika genrer är stort och en rejäl utmaning ...

Hur ska teknikundervisning bedrivas för att eleverna ska uppleva att ämnet är relevant? Vad vill vi att eleverna ska lära sig? Hur kan vi få fler elever att studera vidare inom det tekniska området? Teknik har varit et ...

Till UMO.se, ungdomsmottagningen på nätet, kommer tusentals frågor från unga. De flesta handlar om skydd mot graviditet, sex, killars och tjejers underliv och skydd mot könssjukdomar. Väldigt många frågor ...

Betyg, nationella prov och skriftliga omdömen är olika former av kunskapsbedömning. I vid mening är kunskapsbedömningar ett av de kraftfullaste pedagogiska verktygen skolan har till sitt förfogande för att disciplin ...

Detta är en brett upplagd exposé över människans förmåga att lära, utveckla hjälpmedel, minnas och föra kunskap vidare. Tvärvetenskaplig, spännande och tänkvärd. Människan ä ...

Att undervisa elever som hamnat i svårigheter innebär särskilda utmaningar. Stå upp, stå ut, stå kvar ger pedagoger konkreta tips och väcker frågeställningar om hur de kan utveckla arbetet ihop med el ...

Hur skapar vi de bästa förutsättningarna för lärande? Hur ska vi presentera ett kunskapsinnehåll så att det anpassas till 2000-talet, med bästa möjliga lärande som resultat? Sättet att för ...

Att reda ut tankarna och skapa begrepp runt lärande i en värld där kommunikation blir alltmer utvecklad - det är vad Staffan Selander och Gunther Kress gjort i denna bok. De bidrar med ett perspektiv som gör det möjligt ...

Detta är en grundbok som svarar mot det behov av ämnesdidaktiska kunskaper som tydligt uttrycks i propositionen till ny lärarutbildning. Undervisning innebär en förändring av ett ämnesinnehåll. I ämnet fi ...

Musik ger livet mening. Musiken ackompanjerar våra dagliga upplevelser av situationer, relationer och företeelser. Men hur får musiken mening i olika sammanhang, och hur hänger meningsskapande ihop med lärande? Musik blir m ...

Vad menar forskare egentligen med begåvning och särbegåvning? Vad vet skolan om högt begåvade barns behov? Och om deras individuella sätt att lära?Den här boken handlar om högt begåvade barn eller ...

Detta är ingen omfångsrik bok om lärandets teoretiska grund utan en kort och kärnfull sådan, som snabbt drar in läsaren i en dialog om hur teorierna förhåller sig till varandra och hur de kan omsättas i ...